“善美雅行,德育花开”??携手临夏东关小学德育活动

 

 

交流会上,我校德育处吕老师以“善美雅行,德育花开”为题,动从“推行雅兴,紧抓日常”;“风采思北,多彩德育”,厦门市嘉滨小学反恐防暴应急演练;“齐心共育,通力合作”三个方面介绍我校一年来重要德育工作,着重介绍我校在推行“雅行教育”中孕育而生的“思北雅行少年”“雅行班级”评选方法,以及在“勤思雅行,心怀北斗”办学理念的指引下,开展的多种多样的丰富的德育活动。

    德为人之魂,也是校之魂,是营造良好教学氛围,提高教学质量,打造学校品牌的有力保证,大中华特马分析网。希望通过此次德育交流,能够促进两校德育工作的实化细化,为两校共同携手,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人作出新的更大贡献。

   

德育处朱老师,围绕我校“学生发展性评价制度”进行介绍,香港独平一码论坛,以“校园评价”和“家庭评价”两个维度展开说明,以“尚美自然、阳光活力、雅言雅行、修身自立、逐梦前行”五个德育教育目标在我校学生发展性评价制度中的落实进行了阐述。

    我们也同临夏东关小学的领导老师们一起,就如何落实评价晋级制度,实施时遇到的疑惑和困难进行了讨论与交流。在场的全体老师们在这样头脑风暴的交流中,皆获益良多。

邢慧娴老师从“家庭评价”方面,谈学生发展性评价制度对低段学生习惯养成的重要作用,以及家长对我校评价制度的支持。

 

初凉的天,不减我们相聚的愉悦,今天,是我校有幸迎来临夏东关小学领导、老师们在我校跟岗的第二天。

思北小学的德育处四位老师、全体年段长、班主任,同临夏东关小学领导、老师们一起,分享交流德育经验,共谈教育点滴。

    而后,全体参加教师,就“学生发展性评价制度在班级管理中的实践”为话题,进行了本次德育圆桌对话。


 

洪诗鹭老师讲述了该制给班级凝聚力方面带来的积极影响。


王翔老师分享了班级阅读活动的建立与学生发展性评价制度的融合。

厦门市思北小学 德育处

    何巧榕老师、陈斐老师、佘明娜老师、林秋红老师分别就班级原本的评价制度如何同学校的学生发展性评价制度相融合进行经验的分享。